El miércoles 13 de noviembre, el alumnado de bachillerato de Artes Escénicas asistió al estreno en primicia del documental de Pedro Callejas, "Antonio de Torres, el genio guitarrero". En realidad se trataba de un extracto de 20 minutos preparado para escolares de este documental coproducido por Tesela producciones y Canal Sur, que viene a rememorar la figura de este gran guitarrero almeriense que ha sido a la guitarra lo que Stradivarius fue al violín, y del que sin embargo, increíblemente nunca se había realizado ningún documental. A través de los testimonios de investigadores como Romanillos o Norberto Torres, y de guitarreros como Juan Miguel González se va haciendo un recorrido por la vida y la producción guitarristica del Luthier, con un fondo musical del guitarrista Juan Francisco Padilla en el que se escuchan obras de Arcas o Albeniz tocadas con una réplica de una guitarra de Torres. El estreno del documental íntegro se realizó la misma tarde del miércoles en el Museo de la Guitarra, previa presentación de la unidad didáctica sobre Antonio de Torres en la que han colaborado varios socios de la Sociedad Guitarrística almeriense que lleva el nombre de este Luthier, y que tiene como objetivo dar a conocer en los Centros educativos esta importante figura de nuestro patrimonio cultural.
Desde el Departamento de Biología y Geología, con estas líneas queremos agradecer a la UAL, y en especial a la Unidad de Estudios Sexológicos de la Universidad de Almería (UESX), que el pasado mes y aprovechando la celebración de la noche europea de los investigadores, llevaron a cabo en nuestro centro una actividad por parte de los investigadores D. Adrián Nanclares Simón, Dña. Irene Ocaña Cubero y Dña. Amanda Ortiz Gabaldón.
La actividad se realizó para el alumnado de nuestros 4 grupos de 3º de ESO, y consistió en primer lugar en una charla dinámica donde se expusieron diversos mitos y falsas creencias de la sexualidad comunes entre los jóvenes, para después en una segunda parte y en grupos de 5/6 alumnas y alumnos, trabajar sobre los diferentes enunciados tratados, para acabar con una puesta en común de la influencia de diferentes aspectos de la sexualidad en la vida cotidiana. Nuestro alumnado participó con gran entusiasmo, y nuestras chicas y chicos pudieron entender la necesidad y la importancia de una educación sexual integral y positiva.
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El pasado 8 de noviembre el alumnado de la materia de Biología y Geología de nuestro centro asistió a la semana de la Ciencia en la EEZA (Estación Experimental de Zonas Áridas). Para empezar la jornada hicimos una visita guiada la fantástica exposición realizada por el Museo Nacional de Ciencias Naturales del CSIC, “Las chicas somos guerreras… y también ingenieras (y científicas, tecnólogas, matemáticas…)”, que pone en valor el papel de la mujer en la ciencia y pretende fomentar el interés de nuestras chicas por las carreras de ciencia y tecnología. Posteriormente nuestras/os estudiantes realizaron 2 talleres científicos:
El primero en el laboratorio de Biología Molecular, donde realizaron una práctica utilizando técnicas como la extracción de ADN, PCR y electroforesis en gel, con el fin de llevar a cabo el sexado molecular en aves.
En el segundo taller, “Experimentando con plantas: ¡El suelo respira!”, desarrollado en el laboratorio de Fisiología Vegetal, realizaron una práctica de experimentación midiendo la respiración en plantas, analizando distintos tipos de hojas, flores y semillas, y observando al microscopio óptico la morfología de diversos tipos de estomas.
Queremos agradecer a la EEZA por brindarnos la posibilidad de pasar una jornada extraordinaria, y que nuestro alumnado haya podido trabajar como verdaderos científicos.
El cáncer es una enfermedad que afecta de forma considerable a gran cantidad de la población mundial, además de poder afectar de forma significativa cualquier parte de nuestro cuerpo, sin embargo, uno de los casos más relevantes son las mujeres que padecen cáncer de mama, las cuales se ven realmente afectadas, es por ello que el 19 de Octubre de cada año se celebra el Día Mundial del Cáncer de Mama, con la finalidad de dar un apoyo a estas mujeres que padecen la enfermedad. El IES Alboran-Manuel Cáliz, desde el plan de convivencia y en colaboración con la optativa de expresión corporal e interpretación, ha querido poner su granito de arena en forma de performance musical a la entrada del instituto. Ha sido una forma diferente de empezar el día y de repartir los lazos rosas que nos identifican con esta causa.
Algunos datos de esta enfermedad son los siguientes:
- Según la OMS, cada 30 segundos en algún lugar del mundo se diagnostica un cáncer de mama.
- El cáncer de mama es el tumor maligno más frecuente entre la población femenina.
- En España, se diagnostican cerca de 25.000 nuevos casos al año de cáncer de mama es decir, que una de cada ocho mujeres tendrá cáncer de mama a lo largo de su vida.
- Se sabe también que según las estimaciones una mujer muere en el mundo de cáncer de mama cada 53 minutos.
- Un cáncer de mama detectado al inicio del mismo, disminuye un 25% la probabilidad de muerte.
- En España, se precisan cerca de 25.000 nuevos casos al año de cáncer de mama y la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC).
El taller nace con la vocación de ofrecer instrumentos a las/os creadoras/es de tercero y cuarto de ESO para que puedan realizar sus propios cómics. Aprenderán a crear personajes, dotarlos de vida y movimiento, jugar con los recursos de la narrativa de la imagen secuencial, realizar guiones y mucho más. En definitiva, poner en sus manos la posibilidad de expresarse a través de este maravilloso medio. Se impartirá durante los recreos de los martes y jueves en el aula de Dibujo.
El pasado 16 de octubre, todo el alumnado de 1º bachillerato (150 personas), asistió a una actividad organizada conjuntamente por la consejería de salud y de educación. La jornada tenía como contenido principal la RCP (reanimación cardiopulmonar). Casi un centenar de profesionales de ámbitos relacionados con la salud y las emergencias, se concentraron en el pabellón de los Juegos del Mediterráneo para ofrecer una jornada formativa a miles de escolares de la provincia de Almería. La experiencia de los monitores y el material especializado para la enseñanza dotaron a la actividad de un realismo y cercanía muy relevante. Los asistentes se repartieron en más de 40 grupos donde pudieron utilizar maniquíes de reanimación y practicar técnicas de reanimación y de atención a las víctimas. El profesorado acompañante de nuestro centro pudo presenciar las prácticas de nuestro alumnado con la maniobra de Heimlich y el masaje cardiaco, por parte de bomberos, guardia civil, policía, protección civil y personal sanitario.
Esta actividad está encuadrada dentro de las actividades complementarias del departamento de educación física, como contenido prioritario y en relación con el plan de autoprotección del centro.
La valoración de la utilidad de esta experiencia por parte de nuestr@s chic@s ha sido muy alta. Casi la totalidad de los asistentes recuerda las cifras a memorizar. Llamar al 062, 30-2 (compresiones-insuflaciones) y 100 compresiones por minuto.
En las fotos se puede observar la dimensión de la actividad y la numerosísima asistencia registrada.
Durante la última semana de octubre los grupos de 3ESO y de Bachillerato han desarrollado varias actividades durante las clases de educación física.
Por un lado, los grupos de bachillerato han realizado una minigimkana física llamada “la oca de Halloween”. En este mini concurso por equipos debían utilizar un tablero del famoso juego, pero ambientado y con casillas relacionadas con Halloween. Los equipos ganadores conseguían dulces típicos, aunque para ello tuvieran que imitar a Frankenstein de puntillas durante 20 metros o arrastrarse como zombis.
Por otro lado, los grupos de 3 ESO han disfrutado de un miniconcurso de disfraces con el que luego debían realizar actividad física variada. Ha sido muy curioso ver bailes zombies y partidos de fútbol monstruosos.
Finalmente, el alumnado de la optativa de interpretación y expresión corporal de 2º de Bachillerato, han recreado un espacio terrorífico en el gimnasio del centro. Para ello han simulado un hospital militar de campo de guerra, con plásticos separadores, que presentaban 6 estaciones con miniretos para el alumnado participante. El alumnado de 1º de bachillerato de artes escénicas, ha podido disfrutar del trabajo actoral de sus compañeros mayores, y el alumnado de la ESO ha podido presenciar un pasacalle con percusión durante el primer recreo.
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