FICHA TÉCNICA
1. DESCRIPCIÓN Y TEMÁTICA: Cada alumno/a debía elegir una actividad física para promocionarla en formato de estand. En una zona del gimnasio del Instituto recreamos una feria ambulante donde cada espacio debía publicitar, motivar o mostrar su actividad, pero resaltando o priorizando el objetivo del deporte femenino. Para ello se podía buscar un aspecto creativo, innovador, reivindicativo, sorprendente, etc. El show o exposición no debía exceder de 3 minutos y pretendía captar la atención del jurado.
2. GRUPOS: El trabajo podía realizarse individualmente o por grupos de hasta 8 personas que exponían una misma modalidad deportiva. Los grupos debían coordinarse para no repetir actividad.
3. OBJETIVOS:
Realizar un trabajo que permita mostrar el conocimiento del deporte femenino.
Desarrollar la creatividad a través del mundo de la publicidad.
Usar herramientas de marketing para visibilizar un producto.
Leer más: Feria del Deporte Femenino 3º ESO. 22 de Noviembre de 2019
El pasado 9 de mayo, el alumnado de 1 bachilllerato D, guiado por su profesor de educación física Luis Serrano, realizó una visita muy especial al colegio Madre de la Luz. El objetivo de la actividad era preparar una sesión de animación, juegos y expresión corporal para que los niños y niñas de educación infantil disfrutasen durante una hora.
La actividad fue pensada y coordinada con las maestras de infantil, que fueron el germen y origen de una experiencia tan enriquecedora para las cuatro partes implicadas: infantil, bachillerato, maestras y profesores. Desde el departamento de educación física agradecemos la ilusión y predisposición mostradas.
Los equipos directivos de ambos centros ayudaron a la rápida organización del evento para que se pudiese desarrollar en las mejores condiciones posibles. Este método de enseñanza permite organizar actividades complementarias gratuitas que enriquezcan al alumnado de ambos centros y facilitar una situación próxima a la realidad en la que el alumnado de bachillerato pueda descubrir su vocación hacia la enseñanza.
La estructura de la sesión se preparó en tres zonas que contaban con dos responsables cada una: Juegos con paracaídas, condición física y baile. El resto del grupo de bachillerato tenía funciones asignadas como animación, disfraces, maquillajes, control del tiempo o reportaje fotográfico.
Aunque los juegos fueron supervisados por el profesorado de ambos centros, el trabajo de diseño y ejecución de la actividad corrió de parte del alumnado. Para los monitores supuso un regreso a la infancia y una motivación extra para los que volvieron a su centro de origen. En el caso de los peques supuso una muestra de sus referentes más cercanos. El ambiente musical y festivo fue acompañado por algunos detalles y recuerdos aportados por el centro y por unos monitores que demostraron entusiasmo y cariño; como forma de devolver las miradas de admiración e ilusión que siempre nos acompañaron por parte de los habitantes del parvulario.